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疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯

更新时间:2022-01-13 01:14:15点击:


疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图1)疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图2)文 | 张凌云本文选自《疫情给孩子的六堂公民教育课》拉至文末可领取超值福利
我们生活在一个被信息包围的时代,每天通过社交媒体就可以免费获得大量信息,仿佛只要动动手指,刷刷朋友圈和微博,我们就能了解全世界。
然而,社交媒体所呈现的世界是真实的吗?经过亲友或者网络名人、公知们加工咀嚼过的信息,还剩下多少价值?这些问题恐怕很少人会去思考。
因为人是喜欢偷懒的动物,久居网络环境中就容易放松警惕,像温水煮青蛙一样失去独立思考和判断能力。即使我们知道网上充斥着各种谣言、猜测、观点和意见,还有海量的图片和视频让人真假难辨,但还是倾向于相信大家都在传播的消息。就像在这次疫情中,不断流出的各种伪科学、阴谋论和假消息,即使荒谬可笑还是大有市场。
虽然我们没有时间和精力去一一查证,但不轻信、不盲从,保持客观理性,应该是每个人对自己最基本的要求。特别是在遇到天灾人祸时,在信息混乱的情况下,我们更要提醒自己,不要被各种谣言误导、不要被极端情绪煽动。
辨别信息的能力不仅对大人很重要,对从小生活在互联网世界的孩子们来说更重要。媒介素养教育就是为了培养人们获取、分析、评价和传播各种信息的能力。欧美许多国家已经把媒介素养纳入中小学必修科目,而在中国,相关的内容还非常少。
在这次疫情期间也出现了不少谣言,有这么多现成的案例,我们不妨把它当作一个提高媒介素养的机会今日资讯。这期节目,就让我们和孩子一起来补上这一课吧。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图3)与疫情相关的谣言
我们先来回顾一下,这次疫情期间哪些种类的谣言是我们最经常看到的。

“伪科学”防疫知识


自从新冠肺炎疫情爆发以来,各种与防疫有关的流言层出不穷,比如“熏醋能杀死病毒”,“吸烟喝酒能杀死冠状病毒”,“小磨香油滴鼻孔可以阻断病毒传播”等等。其实对于这样的无稽之谈,真正相信的人并不多。但是对板蓝根和双黄连的疯狂抢购,还是让人有些瞠目结舌。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图4)(图 |人民日报官微)
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图5)(市民在药房门口彻夜排队买双黄连|文汇报)
还好媒体及时跟进,在事件发生后及时请来医学专家辟谣。

猜测疫情源头


对于一场突如其来的传染病,大家都很想知道病毒究竟从何而来。到目前为止,科学家们也没有找到百分之百确定的答案,只能说它的天然宿主很有可能是蝙蝠。但是中间宿主到底是穿山甲、蛇、还是其它动物?谁是0号病人?病毒是怎样传染给人的?我们还不得而知,因为我们对病毒的了解非常有限,需要不断研究。
但是很多人急于知道答案,又缺乏科学精神,所以很容易被一些模糊的信息甚至阴谋论所误导,匆匆得出结论。
比如有几个关于新冠病毒来源的说法传播甚广。首先是出现在国外的一些指责,认为新冠病毒是中国制造的生物武器,是实验室泄漏的人工合成病毒。被质疑的对象是中科院武汉病毒所,以及多次参与冠状病毒国际研究项目的研究员石正丽。后来,世卫组织、《柳叶刀》以及多国医学专家发声,才让各种质疑稍微得以平息。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图6)(石正丽团队在野外采集蝙蝠携带的病毒样品 | 一席)
另一个版本的阴谋论则指向美国。例如,新冠病毒“是美国对中国的生物战”,“是美国军人利用参加武汉军运会的机会,把病毒带到武汉的”。这种没有真凭实据的说法在网上一度流传,甚至被一些知名人士转发。
还有因为翻译出错而引发的假***。网上流传的一张美国CNN***的电视截图,原本的标题是“CDC确认,美国出现首例不明来源的新冠病例”,结果被网友翻译成:“美国CDC确认,首例冠状病毒源于美国”。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图7)(CNN报道原文标题 | 网络截图)

虚假的防疫措施


这次的疫情来势汹汹,政府采取了前所未有的防范和隔离措施。由于这些措施与本地区居民的生活息息相关,所以有任何风吹草动都会引发连锁反应。比如在1月底武汉封城后,北京、广州、深圳、长沙、兰州等地先后传出封城的消息。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图8)(兰州封城辟谣通报 | 兰州公安官微)
无独有偶,类似的谣言也在美国的大都会纽约流传。因为网上有消息指,纽约市会被封城一个月,引发民众恐慌,当地民众纷纷到超市抢购粮食及日用品。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图9)(民众在纽约一间超市排队购买日用品 | Reuters)

不准确的诊治情况


有关诊治情况和疫情发展的消息也是大家关心的。近日,网上传出北京“上地创新大厦存在疑似、确诊病例,公司多名员工发烧咳嗽,大厦封锁,1000 多人隔离”等信息。真实情况是,该大厦内确实有 1 名员工有发热症状。经全员排查后,另有 3 人有发热症状。4人随即送医,先后两次检测结果都为阴性。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图10)(谣言网络截图)
另外,随着疫情在世界各地蔓延,有关“巴西总统确诊新冠肺炎”、“柬埔寨首相洪森确诊”、“意大利放弃救治老人”等假消息也此起彼伏。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图11)为什么容易相信谣言?
我们都知道谣言的危害,在几千年的人类交往史中,谣言从来没有缺席过,甚至成为大众生活的一部分,并且成为老百姓喜闻乐见的一种传播形式。谣言到底有什么魔力,让它具有如此顽强的生命力和传播力呢?我们来列举几个原因:

迎合大脑偏好


诺贝尔奖获得者丹尼尔·卡尼曼发现了人类大脑中存在的认知偏见。他认为人们的大脑有“一快一慢”两套思维体系。快系统,是无意识的直觉;慢系统,是通过算法、逻辑思维等进行理性分析。其实我们每个人都是很懒的,能不用脑子就不用脑子。于是靠直觉经验做出判断的快思维始终占主导地位。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图12)(直觉系统和理性系统 | 凤凰读书)
另外,人们对信息的吸收都是有选择性的,倾向于只看自己想看到的, 只听自己想听到的。而大多数谣言都是建立在我们已知的事情上,传播的途径又经常是我们熟悉的人或者朋友圈子,所以谣言更容易麻痹我们的大脑,让人不加思考地接受。

激发内心恐惧


恐惧会滋生谣言。一个群体的焦虑感越集中,制造和传播谣言的可能性就越大。罗切斯特理工学院的谣言专家尼古拉斯·迪方佐解释说,人们散播谣言的目的主要是想把那些吓人而又不确定的情况搞清楚。
也许初衷是好的,但如果缺乏科学精神的话,我们永远得不到真相。谣言中很少有正面的、积极的内容,因为我们天生就更倾向于传播负面消息。“我们人类往往更重视负面信息,”北爱荷华大学的心理学教授海伦·哈顿说,“这是具有进化意义的,如何躲开猛虎的知识要比发现一片野花地的***要重要得多。”

讲故事的高手


谣言之所以广为流传,是因为它符合传播的规律。首先,谣言都非常具体,而且语言简洁生动,容易理解。其次,它通常被包装成一个故事,而且极具画面感,听完之后在脑海中挥之不去。
给大家举个非常好笑的例子,是有关吃鸡蛋抗病毒的。2020年2月5日,网上盛传一段谣言:某地老母猪生下九个猪崽后,突然开口说话。说煮9个鸡蛋吃下就可以不得新冠肺炎。据说有不少网友在那两天被妈妈拽起来吃鸡蛋。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图13)(图|中新网)
这故事是不是很离奇,很有画面感?大脑的运作方式决定了我们更容易记住具体、感性的信息,而不是抽象的内容。我们千万不要被这种胡编乱造的故事迷惑,稀里糊涂地交了智商税。

重复的力量


我们经常听到这样的话:谎言重复一千遍就会变成真理。谣言的大面积传播,就是发挥重复的力量,让人们觉得它的来源很可靠。斯坦福大学做过这样一项研究,向参与实验的人重复散布“百事可乐罐子上有老鼠尿”的信息。当听到的次数越多,参与测试的人就越认为消息可能来源于权威刊物,而不是八卦杂志。
另外,有些谣言之所以经久不衰,是因为难以证伪。正所谓,“造谣动动嘴,辟谣跑断腿。”
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图14)我们怎么辨别信息?
作为普通人,我们不用像媒体机构那样投入大量精力去做事实核查。但对于那些和我们息息相关的信息,还是要保持警惕。其实求证的过程一点也不复杂,只要掌握一些方法,就不难发现其中的破绽。

区分事实和观点


区分事实和观点,是提高媒介素养、培养批判性思维的第一步。作为一种思维方式,批判性思维不是与生俱来的,需要后天的培养。在这方面欧美国家比较重视,从小学一二年级就开始教孩子区分事实和观点。我们可以从中借鉴一些经验,比如用简单的海报明确两者的概念,列举一些关键词,并且举例说明。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图15)(图 | ***“美国小学的日常”)
在掌握了基本概念后,可以进一步扩展到报纸和网上的文章,让孩子辨别哪些内容是事实,哪些是观点。除此之外,还可以进一步延伸到阅读和写作课程中,让他们提出自己的观点,然后通过有效的事实来支持自己的观点。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图16)(观点性写作框架 | Raisethebarreading)

消息来源是否可靠?


辨别一则信息是否属实有很多方法,其中确定消息来源是最常用、也是最简单易行的。当我把这个方法教给儿子以后,他再看到网上的一些消息和视频,就会主动留意它们的来源,看看是否值得信赖。
有一次,同学给他看了一个视频,内容描述的是一起诡异的事件。同学说那是真的,但儿子觉得有可疑就问他视频是从哪里来的?什么人发布的?同学说,“是在YouTube上看的,不知道什么人发布的。”儿子就说,“YouTube上什么人都可以上载视频,你怎么能确定它的真假,没准是电脑合成的呢。”然后两人一起上网去看了来源,果然是一个灵异事件爱好者发布的。在他的频道里,都是这些难辨真假的内容。
在朋友圈里广为流传的消息,大多是道听途说,包括一些没有出处的聊天截图、音视频片段等等。还有那些“重磅!震惊!重要消息不看就晚了!有朋友亲身经历”等等煽动性的描述,都属于骗人的幌子。
自媒体早已成为谣言传播的重灾区,难怪有人说,“现在最重要的***客户端叫朋友圈。”
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图17)(2016年微信谣言分析报告)
所以我们要尽量选择专业媒体、官方发布、当事人发布的消息,也要学会交叉验证。如果真是一条重要消息的话,相信不会只有几篇自媒体文章,专业的媒体一定会跟进报道。只要简单的搜索一下关键字,就可以知道答案。

素材是否被篡改?


“有图有真相”,“眼见为实”这些观念在互联网世界应该被彻底淘汰了。因为无论是图片还是视频,想动点手脚都太容易了,甚至视频都可以运用AI换脸技术了。
所以,我们看到的到底是不是原始素材?是否经过剪辑加工?图片视频上有没有露出什么明显的破绽?是否能显示出真实的地点?是否用的是以前发生在其他地方的影像素材?
因为做了十几年电视***,我对画面非常敏感,所以会特别留意一些细节。比如说周围环境,人物使用的语言,有没有标志性的建筑等等。这个过程很有意思,好像侦探探案一样。我跟孩子也经常玩这样的游戏,让他在视频或者图片中找线索和破绽。
比如说,网上有一张钟南山院士的建议,用了中央台《***1+1》节目的截图,但标题被修图软件改成“饮高度酒对抗冠状病毒”了。
疫情过后,是教孩子辨别真假新闻的最好时机 今日资讯(图18)(被篡改后的网络视频截图)
还有图片和视频被张冠李戴。比如网上流传的一个视频,有外国男子在地铁上,摘掉口罩后把口水抹在扶手上。有中国网友直接加上了字幕,说这是美国人故意在中国传播病毒。被加工过的视频和相关文章在不少微信群中流传。但通过对比其他几家媒体的报道,不难发现视频内容其实是发生在比利时的。
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