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【冲刺中考-新闻专题】每日两题-第4天名师课堂:中考时政热点新闻点评题解题“三部曲” 资讯热点

更新时间:2022-01-15 05:14:14点击:

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时政热点***点评题解题“三部曲”

永安市第一中学附属学校  章秋梅

一、题型特点

■■■■■

一般结合重大时政热点进行设题,要求学生阅读时事材料,提取关键信息,联系所学教材知识对***材料进行分析,对相关事件进行全面、客观、辩证地价值判断、意义评估或危害点拨;准确理解、符合逻辑、融会贯通地证明自己判断的依据,并提出自己的主张和建议。考查学生的理解、分析、运用、评价、探究、综合能力,获取和解读有效信息的能力。

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本***

 

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二、评分说明:本题满分6分,评分参考以下要求:

等级水平

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第04天

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等级要求

得分

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答案

七.1.(2分)河北省生活垃圾分类吉祥物和宣传口号正式发布。(意思对即可)

水平4

能从总与分的角度分别正确说明意义;紧扣问题,观点正确;逻辑严密,条理清晰,语言准确。

2.(4分)①松鼠在河北省太行山区分布广泛,外形灵活可爱,河北群众对松鼠有亲切感,以“松鼠”为原型能够激发广大群众参与垃圾分类的热情。②松鼠具有捡拾散落的果实和种子的习性,与分拣垃圾有一定的相似度。③松鼠动作敏捷的特点也与河北省生活垃圾分类工作的快速开展相契合。(每点2分。任答两点,言之成理即可)

5-6

水平3

八.1.①中学生了解英雄人物的途径主要是学校;②近七成中学生对了解英雄人物态度积极,热情很高。(意思对即可。一点1分,共2分)

2.“中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年”纪念章颁发(意思对即可。2分)

3.(内容交代清楚2分,格式正确1分,语言表达得体1分。共4分)

能从总与分的角度分别正确说明意义;只有1个角度,但紧扣问题,观点正确;虽有两个角度,但在逻辑性、条理性和语言准确性上存在不足。

(共8分)

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纸上得来终觉浅

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或不能从总与分的角度分别正确说明意义,但至少能从两个角度正确说明意义;紧扣问题,观点正确;在逻辑性、条理性和语言准确性上存在不足。

3-4

水平2

至少能从一个角度正确说明意义;紧扣问题,观点正确;在逻辑性、条理性和语言准确性上存在明显不足。或:只能搬运课本相关知识,未能针对问题作答。

1-2

水平1

回答错误或答案与问题无关。或照抄试题材料内容,或没有作答。

0

三、“三部曲”解法

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四、示例分析

1.2020年1月25日农历正月初一,中共中央政治局常委会召开会议,专门听取新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报,中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。强调,生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任,各级党委和政府必须按照党中央决策部署,全面动员,全面部署,全面加强工作,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。只要坚定信心,同舟共济,科学防治,精准施策,我们就一定能打赢疫情防控阻击战。

    请对上述***材料进行点评

答:(1)上述***体现中共中央高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。

(2)国家尊重和保障人权。人民生命健康高于一切(结合教材)。疫情防控工作会议有利于维护社会稳定大局;有利于确保人民群众生命健康;有利于防止疫情的扩散。(结合材料)

(3)我们中学生在关键时刻要意识到疫情的危害,尽量做到不出门,出门戴口罩;“五不”聚。

 

 

2.2019年我国国务院《政府工作报告》充分反映人民群众心声,如报告中提及的下调网络流量资费、老旧小区加装电梯、推动社区养老等内容。虽然细微,却是关系到群众利益的大事,落实报告中民生方面的举措,将更好地满足人民的新期待。

      请对上述***材料进行点评

答:(1)上述***反映了国家重视民生问题

政府坚持以人民为中心的发展思想,心系群众,人民是国家的主人,为人民服务是政府的宗旨。政府关注民生有利于更好满足人民日益增长的美好生活需要,有利于增强人民获得感,幸福感。

我们应积极响应政府的号召,希望政府落实民生举措,将更好地满足人民的新期待。

 

 

3.2020年1月29日上午,三明教育学院召开专题党委会议,会议要求,在做好疫情防控的基础上,学院要迅速落实市委、市政府"停课不停学"的要求,通过在线网络教学“空中课堂”等手段,让教师能在网上教,孩子们可在网上学,保障学习效果不打折,学习进度不落下。

    请你从“网络生活新空间”的角度,对上述***材料进行点评。

答:(1)上述***体现三明市委、市政府在做好疫情防控的基础上,重视学生的学业问题。

(2)网络丰富日常生活;网络推动社会进步。通过在线网络教学“空中课堂”等手段有利于让教师拓展教学空间;有利于丰富教学资源;有利于做好疫情防控下保障学生“停课不停学”。

(3)我们要在非常时期积极适应新方式的变化,合理利用网络,提高媒介素养。





来源:网络

中学生时事政治报

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