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电视记者需要具备的数据新闻素养论新闻工作者的道德素养 今日资讯

更新时间:2021-10-14 10:35:24点击:

电视记者需要具备的数据***素养

资料图片

有人说,***工作者就是一群唯恐天下不乱的人。也有人称***工作者为无冕之王。由于***媒介太重要了,它对于国家的安危、发展,对社会的稳定、对公众的生活具有举足轻重的影响力。所以,***工作者的地位也太特殊了。

中国***工作者的基本素养包括三个方面:政治思想和道德素养、工作态度和工作作风、敏感的眼光和熟练的业务操作能力,尤其是表达能力、沟通能力。其中,道德素养应该是备受争议的一项。

著名的姚贝娜捐赠眼角膜事件中,一名记者为了做更深层次的独家报道,在没有得到姚贝娜父母的允许下乔装成主治医师的助手进行偷拍,美名其曰弘扬姚贝娜捐赠角膜的感人之举。这件事便是***工作者为了抢独家报道而没有铭记道德素养,并用不正当的偷拍行为造成了无法弥补的后果,不仅是对受害者的二重伤害,也是对***界的不尊重。于是有人说:“***工作者就像一群秃鹫,等待着死亡的发生。”忽视道德修养的新时代***工作者,就会在大是大非面前迷失方向。

作为在大数据时代兴起的一种跨学科、跨领域的***形态今日资讯,数据***带来了采集、分析、呈现等多方面的创新,需要新的思维方式和多种能力的支撑,因此也对***工作者提出了更高要求。从事该领域报道的电视记者除了应具备一般意义上的职业素养外,还亟待培养和提升自我的数据***素养。

从目前电视数据***报道的实践出发,可以将电视记者应具备的数据***素养概括为三个方面,即数据意识、数据能力以及团队合作的精神。

数据***素养之一:数据意识

饥饿的苏丹,是摄影师凯文·卡特的作品,刊登在《纽约时报》上,凭借该作品作者赢得九四年普利策***特写摄影奖。但当这张照片刊登出来后,卡特却遭受到舆论的攻击,大众谴责他没有站出来帮助这个女孩,甚至有***说:你看这自私的、不关心民众的媒体和记者,踩在小女孩的尸体上得了普利策奖。后来,不堪责备的卡特选择了自杀,于是有一种说法广泛传开,凯文卡特之死是记者追求“好的”的***、“精彩的”的镜头,与社会公德之间尖锐冲突的结果。

所以在我看来,道德素养就是一条暧昧的界限,稍微不慎便会辨别不清引发错误的举动。然而道德素养是***工作者必须具备且铭记的。因为忽视道德修养的新时代***工作者,就会失去***工作的根基。但我也依然认为***工作者却不能被舆论所道德绑架,要知道***工作者是将事实暴露在大众面前的群体,他们是在对社会上的事情进行报道并深入分析。***工作者却并不是中央,更不是志愿者,就像此前一条暴雨中下水道井盖缺乏的***一样,记者们也受到了不提醒路人没有井盖而是选择蹲守在一旁记录路人摔倒的照片的谴责。如果记者们伸出了援手而不是进行报道,他们可以保证这个地方的人不受伤不摔倒,那么其他的地方呢?这便是***的作用,记者是要将残酷的代价与事实公之于众,而不是做一个好心的志愿者默默填补社会之中的空缺。道德素养是在报道事件时采取能被大众接受的方法,却不是在报道事件前自行解决事件的不公。所以***工作者的道德素养不可无但也不可被道德绑架。

电视记者应具有的数据意识既包括数据敏感,也包括贯穿于整个数据***生产过程中的批判、反思意识。数据敏感类似于***敏感,即对数据的亲近感和直觉——面对纷繁芜杂的数据,能否冷静思考、理性分析,从中发现有价值的***线索或报道角度。对数据的批判、反思意识,一方面是指充分了解大数据的特点、功能和局限,不主观推断;另一方面是指对***中的数据保持必要的怀疑和审慎。

具有数据意识的电视记者在数据***报道中需要反复考量以下问题:一是数据来源是否可靠,其时效性如何,是出于何种目的、采用了怎样的方法收集而来;二是数据中究竟包含了怎样的主题和线索,应该选择哪些数据进行报道,所选样本是否符合统计显著性的要求;三是自身对于因果关系的理解是否正确,结论是否合理,以及能否推而广之等。

数据***素养之二:数据能力

再谈如何提高***工作者的道德素养便是三个方面。首先,从事新时代***工作的同志必须不断努力学习马克思主义,提高对社会主义***事业的认识;其次,要自觉地抵制来自各方面和各种形式的错误思想和不正之风,严格遵守***职业道德规范。特别是《中国***工作者职业道德准则》对提高新时代***工作者思想道德素质具有重要意义,每个新时代***工作者都应认真学习,严格遵守;第三,各***单位要为提高***工作者的职业道德修养创造良好的环境,促使广大新时代***工作者注重良好的职业道德的养成来提升新时代***工作者的综合素养。

参考文献:浅论如何提升新时代***工作者的素养

有了数据意识以后,电视记者还应具有较强的数据能力,具体包括:

获取数据的能力。作为数据***报道的基础,海量数据主要来源于从政府、企业、社会机构等公开的数据库中获取的二手数据,以及由媒体自行调查抓取或是与专业数据公司合作产生的一手数据。记者在选择数据源时,应考虑其代表性和价值,兼顾数据的广度与深度,通过不同数据源相互印证。

分析、解读数据的能力。在数据***中,数据是工具、手段,从海量数据中发现***线索,提炼主题,讲清、讲好***故事才是最终目标,也是记者的职责所在。记者在分析、解读数据时,应注意超越对事件表层现象的简单描摹,深入挖掘其内在本质,尤其要注重对复杂现象背后的原因剖析,以及事物发展趋势的预测。

数据叙事的能力。电视***有着严格的时间限制和编排顺序,如何在既定的框架内凸显***主题,用数据说清讲透一个社会现象或热点话题,并引起受众的关注,是目前电视记者在制作数据***时的重点和难点之一。这需要记者整合数据和事实发挥“讲故事”的能力。

呈现数据的能力。数据***通常运用可视化技术,以信息图表的形式发布。在呈现数据时,记者要掌握视觉化工具的适用范围,紧紧围绕并服务于***事件的表达,切忌“炫技”——如果电视画面过于复杂花哨,会令观众感到炫目、迷惑,从而影响对于***内容的理解。

整合新媒体,深度开发数据***内容的能力。电视记者应突破传统思维模式,通过台网联动并整合微博、微信等社会化媒体,深度开发数据***内容,使观众不仅可以从***报道中获取有用信息,还能对***内容进行个性化使用,有效提升***价值和社会效益。

数据***素养之三:团队合作精神

对于从事数据***报道的电视记者来说,团队合作精神与能力尤其重要。从业界实践来看,数据***的生产少有单兵作战的模式,都是团队合作的结果。比如今年参与中央电视台《两会大数据》生产的成员,既有作为数据源的百度、腾讯微博、亿赞普等大数据提供公司,更依赖于央视***中心、视觉艺术部和制作部的通力合作。数据***以***报道为核心任务,数据、可视化设计等都是为之服务的手段,因此在整个团队中,记者、编辑居于核心主导地位,数据提供、分析以及视觉设计、制作等方面的人员需紧密配合前者开展工作。记者、编辑应了解与报道内容相关的专业知识,以便与专业人士顺畅地交流沟通,提出准确的目标和要求,带领整个团队顺利开展数据***报道。

那么,电视记者要想培养相关知识与素养,有哪些资源可利用?纽约大学、加州大学伯克利分校、香港大学等诸多名校都开设了专门的数据***课程,虽然各有侧重,但基本涵盖了开发技术、数据叙事、可视化设计等多个方面。互联网上也有大量学习资料,比如“数据***中文网”提供的公开课《数字时代的调查报道》,斯坦福纪录片《数据时代的***学》《数字***手册》等,还有多种数据获取、清理、分析、可视化的工具。电视记者可以通过上述途径,充分利用各种资源并结合日常工作实践,更好地培养、提升数据***素养。(文卫华 王向宁 作者单位:北京交通大学语言与传播学院、中央电视台***中心)